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Étudiant

Laura Couneau

Étudiante en Master 2 Expertise en Affaires internationales à Sciences Po Aix, Laura Couneau a fait le choix de l’alternance pour consolider son projet professionnel et se spécialiser dans les enjeux stratégiques du secteur de l’énergie. Entre parcours académique exigeant, expériences internationales et immersion professionnelle chez GRDF, elle revient sur un itinéraire résolument tourné vers les affaires internationales et la transition énergétique.

Pouvez-vous vous présenter et nous parler de votre parcours académique ?

Je m’appelle Laura Couneau, j’ai 24 ans et suis originaire de l’Ile de Ré. J’ai obtenu un baccalauréat ES avec mention européenne anglais au lycée Fénelon Notre-Dame, à La Rochelle.

J’ai ensuite suivi deux ans de classe préparatoire BL au lycée Blanche de Castille à Nantes lors desquelles j’ai reçu une formation pluridisciplinaire en sciences économiques et sociales, mathématiques, histoire, littérature, philosophie, anglais et espagnol.

J’ai intégré Sciences Po Aix en deuxième année, puis ai effectué mon année de mobilité d’abord avec un semestre à l’Arizona State University puis un stage de 6 mois à l’Alliance Française d’East Anglia à Cambridge en tant que chargée du développement, marketing et culture. Concernant le stage de 6 semaines, je l’ai réalisé au Sénat en appui du collaborateur parlementaire d’un sénateur.

Actuellement, je suis en Master 2 Expertise en Affaires Internationales en alternance chez GRDF en tant qu’analyste en stratégie et relations internationales.

Pourquoi avoir choisi l’alternance pour votre année de Master ?

J’ai choisi l’alternance pour mon année de Master parce que je souhaitais avant tout me professionnaliser et confronter mes acquis théoriques à la réalité du terrain. Cela me permet aussi de mettre en pratique mes compétences d’analyse et de les développer dans un cadre concret.

Enfin, je souhaitais me spécialiser dans les commodities (i.e. matières premières), notamment dans le secteur des énergies, qui était encore assez peu connu pour moi, tout en trouvant une alternance me permettant de travailler sur des enjeux plus macroéconomiques.

Quelles compétences développez-vous actuellement chez GRDF, votre structure d’accueil ?

Je développe mes compétences d’analyse et de synthèse sur des sujets stratégiques liés au biométhane et à la complémentarité gaz-électricité au niveau international à travers des prestations, des partenariats et du partage de bonnes pratiques.

Je participe notamment à des recherches et à la rédaction de notes pour le Comité de Distribution de l’International Gas Union, ce qui me permet de mieux comprendre les enjeux internationaux du secteur énergétique.

Cette expérience me fait aussi progresser en coordination de projets, en organisation de réunions et d’événements internationaux, ainsi qu’en communication avec des interlocuteurs du monde entier.

Enfin, cette expérience me permet aussi de renforcer ma capacité à travailler avec des directions très différentes au sein de GRDF, aux profils variés et souvent très techniques, notamment ingénieurs. Cela m’amène à développer des compétences plus techniques, tout en gardant une vision à la fois stratégique et opérationnelle sur les sujets que je traite.

Quels sont vos objectifs après l’obtention de votre diplôme ?

Après l’obtention de mon diplôme, je souhaite poursuivre un second master spécialisé dans les matières premières car c’est un sujet qui me passionne et qui est essentiel pour comprendre les dynamiques géopolitiques actuelles.

C’est aussi un domaine clé pour accompagner la transition énergétique et la révolution numérique. Les matières premières jouent en effet un rôle central dans la sécurité d’approvisionnement, la compétitivité des économies et les dynamiques d’industrialisation, tout en soulevant d’importants enjeux environnementaux et sociaux.

À terme, j’aimerais ainsi travailler dans le négoce de matières premières ou dans le courtage d’assurance des risques internationaux, notamment liés aux opérations sur les matières premières.

Auriez-vous des conseils pour les étudiants qui hésiteraient à choisir l’alternance ?

Je pense que l’alternance doit correspondre au projet professionnel de l’étudiant, ou constituer une étape cohérente dans sa construction.

Comme elle demande un vrai engagement, il faut qu’elle soit motivante, à la fois par les sujets abordés et par les missions confiées. C’est ce qui permet de s’investir pleinement et d’en tirer une expérience vraiment enrichissante.